Sezai55
New member
Bu sene 53.sü düzenlenen TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışı Bölge Sergileri’ne 12 bölgede toplam 27 proje ile davet Tabiat Koleji öğrencileri, bölge stantlarında kazandıkları 8 derece ile hem takdir topladı birebir vakitte gelecek yılların çalışmalarını teşvik etti.
14-17 Mart 2022 tarihleri içinde TÜBİTAK bölge merkezlerinde gerçekleştirilen bölge stantlarında heyetin önünde projelerini sunan Tabiat öğrencileri, 2 Birincilik, 5 İkincilik ve 1 Üçüncülük mükafatı alarak toplam 8 derece alma başarısı gösterdi. Birincilik kazanan 2 proje 23-26 Mayıs tarihleri içinde düzenlenecek olan Türkiye finallerinde yarışacak.
“BİLİMSEL SÜREÇLERİ ÖĞRETİYORUZ”
Kısım liderleri ile İstanbul Bölge Stantlarında öğrencilerin projelerini tek tek ziyaret eden Tabiat Koleji Genel Müdürü Enis Eryaman, mentor öğretmenlerden ve öğrencilerden projeler hakkında bilgi aldı.
Eryaman, bilhassa lisede uygulanan eğitim modeli ile öğrencilerin edindiği akademik bilgiyi projeye, bilimsel araştırma basamaklarını ise uygulamaya dönüştürdüklerini hatırlatarak “Doğa” olağanüstüleri, TÜBİTAK Proje Yarışması’da her yıl sayısız muvaffakiyete imza atıyor. Proje İdaresi dersleri alan öğrenciler, proje geliştirmedilk evvel yol haritasını çiziyor. Öğrencilerimiz bilimsel süreç marifetleri kazanıyor, bu biçimdece doğayı ve olayları bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirebiliyorlar. Bugün de bu süreçlerin meyvelerini topluyoruz. Tüm öğrencilerimizi ve mentor öğretmenlerimizi tebrik ediyorum.” dedi.
TÜRKİYE FİNALLERİNDE YARIŞACAKLAR
Acarkent Yerleşkesi öğrencilerinden Hasan Hakan Sarıca danışman öğretmeni Makbule Nevra Düşer ile birlikte Biyoloji alanında, “immobilize enzimler kullanarak plastiklerin biyobozunumunun artırılması ve kısa müddette parçalanması sağlanarak etraf kirliliğinin azaltılması ve biyoçeşitlilin korunması” gayesiyle hazırladıkları İmmobilize Enzim Kullanarak Polikaprolakton Hidrolizi isimli projesiyle birincilik kazandı.
Yakacık Yerleşkesi öğrencisi Ilgın Doğan danışman öğretmeni Bahadır Sesli ile birlikte Psikoloji alanında, “lise öğrencilerinin, yüz yüze eğitime dönüşte ne derece ahenk sağlayabildiklerini gorebilmek ve hangi değişkenlerin tesirli olabileceği” hedefiyle hazırladıkları bir daha Yüz Yüze Eğitimde Lise Öğrencilerinde Okula Ahenk ve Ruhsal Sağlamlık Değişkenleri içindeki Münasebetin İncelenmesi isimli projesiyle birincilik mükafatına layık görülerek, Türkiye finallerinde yarışa hak kazandılar.
5 İKİNCİLİK VE 1 ÜÇÜNCÜLÜK MÜKAFATI DE TABİAT ÖĞRENCİLERİNİN OLDU
Acıbadem Yerleşkesi öğrencileri Zeynep Gültekin ve Zeynep Derin Acar danışman öğretmenleri İpek Çakmak ile birlikte Fizik alanında, “hem yağmur suyu hasadı yapıp hem elektrik gücü üreten bir sistem tasarlama” gayesiyle hazırladıkları Grafen Kaplamalı Yağmur Suyu Depolama Sistemi ile Yenilenebilir Güç Üretimi isimli projesiyle,
Alanya Yerleşkesi öğrencileri Shayan Dabagh ve Mete Akış danışman öğretmenleri Berk Aktolun ile bir arada Fizik alanında, “orman yangını ve yangınları uydudan tespit edilebilecek ve ihtar gönderebilecek bir modül tasarlama” hedefiyle hazırladıkları TÜRKSAT Uyduları İçin Yangın Takip Ve İkaz Modülü isimli projesiyle,
Florya Yerleşkesi öğrencisi Zümra İdil Şener danışman öğretmeni Tuğba Koç ile bir arada Biyoloji alanında, “kanser tedavisinde kullanılan kemoterapi tedavi usulünün dezavantajlarına karşı doğal tesirli antiproliferatif sunma” emeliyle hazırladıkları Kanser Tedavisinde Yeni Kuşak Doğal İçerik: Aronia Melanocarpa isimli projesiyle,
Florya Yerleşkesi öğrencileri Kübra Sena Kara ve İpek Melek Kozan danışman öğretmenleri Muhammet Aydın ile birlikte Tarih alanında, “1989 yılında yaşanan bulgaristan göçünün kelamlı tarih usulüyle incelenmesi” maksadıyla hazırladıkları Yaşayan Tarih; Göç Kıssaları isimli projesiyle,
Giresun Yerleşkesi öğrencisi Damla Altıok danışman öğretmeni Mihraç Küçük ile birlikte Kimya alanında, “covid daha sonrası tat duyusu kaybolan hastaların tat duyusunu aktive edici uyarıcı polimerik mikroküre sentezlemek” emeliyle hazırladıkları Covıd-19 Enfeksiyonunda Görülen Tat Kaybının Giderilmesine Yönelik Potansiyel İnovatif Gereç: Tat Mikro Küreleri isimli projesiyle ikincilik mükafatına layık görüldüler.
Ataşehir 1 Yerleşkesi öğrencileri Yağmur Kımıl ve Lara Melisa Sandıkçı danışman öğretmenleri Tuğçe Meç ile bir arada Türk Lisanı ve Edebiyatı alanında, “roman karakterlerinin fizikî ve ruhî portrelerinin yapay zekâ aracılığıyla görselleştirilmesi ve bu görsellerin 3d hâle getirilmesi” maksadıyla hazırladıkları Bir Duştan Arta Kalmamak: Huzur Romanındaki Karakter Analizlerinin Sanal Gerçeklikle Yansıtılması isimli projesiyle üçüncülük mükafatına layık görüldüler.
14-17 Mart 2022 tarihleri içinde TÜBİTAK bölge merkezlerinde gerçekleştirilen bölge stantlarında heyetin önünde projelerini sunan Tabiat öğrencileri, 2 Birincilik, 5 İkincilik ve 1 Üçüncülük mükafatı alarak toplam 8 derece alma başarısı gösterdi. Birincilik kazanan 2 proje 23-26 Mayıs tarihleri içinde düzenlenecek olan Türkiye finallerinde yarışacak.
“BİLİMSEL SÜREÇLERİ ÖĞRETİYORUZ”
Kısım liderleri ile İstanbul Bölge Stantlarında öğrencilerin projelerini tek tek ziyaret eden Tabiat Koleji Genel Müdürü Enis Eryaman, mentor öğretmenlerden ve öğrencilerden projeler hakkında bilgi aldı.
Eryaman, bilhassa lisede uygulanan eğitim modeli ile öğrencilerin edindiği akademik bilgiyi projeye, bilimsel araştırma basamaklarını ise uygulamaya dönüştürdüklerini hatırlatarak “Doğa” olağanüstüleri, TÜBİTAK Proje Yarışması’da her yıl sayısız muvaffakiyete imza atıyor. Proje İdaresi dersleri alan öğrenciler, proje geliştirmedilk evvel yol haritasını çiziyor. Öğrencilerimiz bilimsel süreç marifetleri kazanıyor, bu biçimdece doğayı ve olayları bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirebiliyorlar. Bugün de bu süreçlerin meyvelerini topluyoruz. Tüm öğrencilerimizi ve mentor öğretmenlerimizi tebrik ediyorum.” dedi.
TÜRKİYE FİNALLERİNDE YARIŞACAKLAR
Acarkent Yerleşkesi öğrencilerinden Hasan Hakan Sarıca danışman öğretmeni Makbule Nevra Düşer ile birlikte Biyoloji alanında, “immobilize enzimler kullanarak plastiklerin biyobozunumunun artırılması ve kısa müddette parçalanması sağlanarak etraf kirliliğinin azaltılması ve biyoçeşitlilin korunması” gayesiyle hazırladıkları İmmobilize Enzim Kullanarak Polikaprolakton Hidrolizi isimli projesiyle birincilik kazandı.
Yakacık Yerleşkesi öğrencisi Ilgın Doğan danışman öğretmeni Bahadır Sesli ile birlikte Psikoloji alanında, “lise öğrencilerinin, yüz yüze eğitime dönüşte ne derece ahenk sağlayabildiklerini gorebilmek ve hangi değişkenlerin tesirli olabileceği” hedefiyle hazırladıkları bir daha Yüz Yüze Eğitimde Lise Öğrencilerinde Okula Ahenk ve Ruhsal Sağlamlık Değişkenleri içindeki Münasebetin İncelenmesi isimli projesiyle birincilik mükafatına layık görülerek, Türkiye finallerinde yarışa hak kazandılar.
5 İKİNCİLİK VE 1 ÜÇÜNCÜLÜK MÜKAFATI DE TABİAT ÖĞRENCİLERİNİN OLDU
Acıbadem Yerleşkesi öğrencileri Zeynep Gültekin ve Zeynep Derin Acar danışman öğretmenleri İpek Çakmak ile birlikte Fizik alanında, “hem yağmur suyu hasadı yapıp hem elektrik gücü üreten bir sistem tasarlama” gayesiyle hazırladıkları Grafen Kaplamalı Yağmur Suyu Depolama Sistemi ile Yenilenebilir Güç Üretimi isimli projesiyle,
Alanya Yerleşkesi öğrencileri Shayan Dabagh ve Mete Akış danışman öğretmenleri Berk Aktolun ile bir arada Fizik alanında, “orman yangını ve yangınları uydudan tespit edilebilecek ve ihtar gönderebilecek bir modül tasarlama” hedefiyle hazırladıkları TÜRKSAT Uyduları İçin Yangın Takip Ve İkaz Modülü isimli projesiyle,
Florya Yerleşkesi öğrencisi Zümra İdil Şener danışman öğretmeni Tuğba Koç ile bir arada Biyoloji alanında, “kanser tedavisinde kullanılan kemoterapi tedavi usulünün dezavantajlarına karşı doğal tesirli antiproliferatif sunma” emeliyle hazırladıkları Kanser Tedavisinde Yeni Kuşak Doğal İçerik: Aronia Melanocarpa isimli projesiyle,
Florya Yerleşkesi öğrencileri Kübra Sena Kara ve İpek Melek Kozan danışman öğretmenleri Muhammet Aydın ile birlikte Tarih alanında, “1989 yılında yaşanan bulgaristan göçünün kelamlı tarih usulüyle incelenmesi” maksadıyla hazırladıkları Yaşayan Tarih; Göç Kıssaları isimli projesiyle,
Giresun Yerleşkesi öğrencisi Damla Altıok danışman öğretmeni Mihraç Küçük ile birlikte Kimya alanında, “covid daha sonrası tat duyusu kaybolan hastaların tat duyusunu aktive edici uyarıcı polimerik mikroküre sentezlemek” emeliyle hazırladıkları Covıd-19 Enfeksiyonunda Görülen Tat Kaybının Giderilmesine Yönelik Potansiyel İnovatif Gereç: Tat Mikro Küreleri isimli projesiyle ikincilik mükafatına layık görüldüler.
Ataşehir 1 Yerleşkesi öğrencileri Yağmur Kımıl ve Lara Melisa Sandıkçı danışman öğretmenleri Tuğçe Meç ile bir arada Türk Lisanı ve Edebiyatı alanında, “roman karakterlerinin fizikî ve ruhî portrelerinin yapay zekâ aracılığıyla görselleştirilmesi ve bu görsellerin 3d hâle getirilmesi” maksadıyla hazırladıkları Bir Duştan Arta Kalmamak: Huzur Romanındaki Karakter Analizlerinin Sanal Gerçeklikle Yansıtılması isimli projesiyle üçüncülük mükafatına layık görüldüler.